作者：万向思维教研员—鹿晓宁

主办：万向思维教育考试研究院

1、体现科学性和合理性。

试题在保持稳定的大前提下，适应新的要求，有一些新的特点。例如使用了新题型，引导学生动脑筋去思考，注重思维能力的提升。试题的材料和设问很好地结合起来。例如，新高考Ⅰ卷选用《江上》这篇小说，试题给出了“渔夫拒剑”这一情节的历史版本，要求学生比较两者，并且谈谈自己的看法。

2、强调思辨性和开放性。

试题材料非常贴近学生的日常生活和学习经验，题目设置也具有高度的思辨性，如新高考Ⅰ卷信息类文本阅读试题比较中外文化的差异、传统与创新的辩证关系等，都鲜明地体现了思辨的色彩。此外，作文题体现了开放性，给予学生充分的写作空间。

3、人文性和工具性有机结合。

以前高考比较重视工具性的考查，2022年试题在考查人文性上有所加强。比如，新高考Ⅱ卷的信息类文本阅读，围绕《红楼梦》翻译的问题组织了三则材料，传递出“双创”是继承和借鉴相结合这样的信息。试题也加强了对审美能力的考查，并将审美能力的考查与价值观的引导结合起来。

4、基础性、综合性并举。

阅读试题的材料选择比较广泛，融思想经典、文化经典、文学经典、学术经典为一体，把文本理解与文化理解、理论探索、时代认知、自我感悟联系起来，体现着对语言建构能力、思维判断能力、知识关联能力、审美能力的考查。